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書名 |
出版日 |
出版社名 |
担当頁 |
共著者名 |
ISBN |
機関リポジトリ |
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（書評）守屋治代著『「看護人間学」を拓く－－ナイチンゲール看護論を再考して－－』
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2018/03
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ホリスティック教育／ケア研究 第21号
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52-54
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| 2 |
（書評）広田照幸著『教育は何をなすべきか』
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2016/03
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教育学研究
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88-89
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| 3 |
（書評）M.パーモンティエ著『ミュージアム・エデュケーション』
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2013/09
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近代教育フォーラム 教育思想史学会紀要
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| 4 |
ケアと人間－－心理・教育・宗教
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2013/09
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ミネルヴァ書房
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| 5 |
教育哲学の現場－－物語りの此岸から
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2013/06
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東京大学出版会
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| 6 |
Education and the Kyoto School of Philosophy
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2012
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Springer
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65-76
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| 7 |
教育人間学－－臨床と超越
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2012/08
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東京大学出版会
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165-200
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| 8 |
（書評）大西正倫著『表現的生命の教育哲学－－木村素衞の教育思想』
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2012/03
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教育学研究
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| 9 |
「人間と教育」を語り直す－－教育研究へのいざない
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2012/01/20
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ミネルヴァ書房
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69-92,157-193
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皇紀夫ほか3名
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978-4-623-06197-6
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| 10 |
ランゲフェルト教育学との対話－－「子どもの人間学」への応答
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2011/06/10
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玉川大学出版部
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100-122
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和田修二他18名
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978-4-472-40435-1
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| 11 |
敢えて今こそ「子ども学」を
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2008/12
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奈良女子大学文学部研究教育年報
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| 12 |
特集:子ども学－－未刊のプロジェクト
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2008/12
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奈良女子大学文学部研究教育年報
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| 13 |
(書評)野平慎二著『ハーバーマスと教育』
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2008/05
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教育哲学研究
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| 14 |
教職用語辞典
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2008/04
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一藝社
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| 15 |
Concepts of Aesthetic Education
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2007
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Waxmann Verlag
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64〜76
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Yasuo Imai 他9名
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| 16 |
ハーバート・リードの美学--形なきものと形
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2006/03
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玉川大学出版部
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上野浩道他2名
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| 17 |
最新教育キーワード137
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2005/06
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時事通信出版局
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| 18 |
(書評)佐藤学・今井康雄編『子どもたちの想像力を育む－－アート教育の思想と実践』
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2004/09
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近代教育フォーラム 教育思想史学会紀要
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| 19 |
「美しい仮象の国」はどこにあるのか？－－シラーの『美育書簡』をめぐる、仮象の人間形成論のための覚書（矢野智司・鳶野克己編『物語の臨界－－「物語ること」の教育学』所収）
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2003/04
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世織書房
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| 20 |
教育における「公」と「私」をめぐるアリストテレス（山崎高哉編『応答する教育哲学』所収）
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2003/03
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ナカニシヤ出版
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| 21 |
子どもの表現活動と保育者の役割
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1998/10
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明治図書
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| 22 |
美的経験の人間形成的意義－－E.カッシーラーの芸術論を手がかりに（岡田渥美編『人間形成論－－教育学の再構築のために』所収）
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1996/03
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玉川大学出版部
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| 23 |
「美的なるもの」の人間形成的・教育学的意義に関する覚書－－現代ドイツ教育哲学における議論から－－（和田修二編『教育的日常の再構築』所収）
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1996/03
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玉川大学出版部
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