| No. |
書名 |
出版日 |
出版社名 |
担当頁 |
共著者名 |
ISBN |
機関リポジトリ |
| 1 |
『新しい教職教育講座 教職教育編 教育相談』
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2019/03
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ミネルヴァ書房
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印刷中
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| 2 |
『学校・教育心理学』「スクールカウンセラー－スクールカウンセリングの歴史と今後に向けて－」
|
2019/03
|
ミネルヴァ書房
|
印刷中
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| 3 |
『教師として考えつづけるための教育心理学』「不登校」40-
|
2018/12/20
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ナカニシヤ出版
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40-45
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| 4 |
『教職教養講座 第11巻 教育相談と学校臨床』「教育相談と学校臨床」
|
2018/10/31
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協同出版
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55-72
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| 5 |
『ノードとしての青年期』「不登校に対する支援」
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2018/03/31
|
ナカニシヤ出版
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138-139
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| 6 |
「DVD いのちと死の授業第6巻 流産・死産経験者からの手紙－生まれて来られなかったいのちへ」
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2017/01
|
丸善出版株式会社
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| 7 |
「DVD いのちと死の授業第5巻 少年犯罪をなくすために-他人のいのち・自分のいのち」
|
2017/01
|
丸善出版株式会社
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| 8 |
「DVD いのちと死の授業第4巻 学校における自殺予防教育-こころの危機に寄り添う」
|
2017/01
|
丸善出版株式会社
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| 9 |
「DVD いのちと死の授業第3巻 いじめ・自殺と防ぐために-子どもたちのいのちを守る」
|
2017/01
|
丸善出版株式会社
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| 10 |
「DVD いのちと死の授業第2巻 殺処分から救われ人を助ける犬に-動物のいのち」
|
2017/01
|
丸善出版株式会社
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| 11 |
「DVD いのちと死の授業第１巻 難病と闘って気づいたこと－今このときのいのちを輝かせるために」
|
2017/01
|
丸善出版株式会社
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| 12 |
メンタルケアの人間観/思春期の心の世界
|
2016/10/01
|
メンタルケア協会
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33-76
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| 13 |
学びの専門家としての教師（教師のメンタルヘルス）
|
2016/08/30
|
岩波書店
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113-134
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| 14 |
学校教育相談の理論・実践事例集 第Ⅱ部いじめの解明 理論編 第１章いじめに関する基本的理解 いじめの心理機制と背景
|
2016/06
|
第一法規
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| 15 |
「思春期における不登校支援の理論と実践」（“さなぎとしての不登校”“さなぎになれない不登校”）
|
2016/03/30
|
ナカニシヤ出版
|
94-113
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| 16 |
現代の生徒指導「思春期の人間関係」
|
2015/03
|
放送大学出版
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| 17 |
現代の生徒指導「不登校」
|
2015/03
|
放送大学出版
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| 18 |
指導と評価
|
2015/01
|
金子書房
|
30
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| 19 |
青年期発達百科事典 第6章
|
2014/03
|
丸善出版
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| 20 |
新・青年心理学ハンドブック「36章 不登校」
|
2014/01
|
福村出版
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478-487
|
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| 21 |
教育心理学-教育の科学的解明をめざして
|
2013/05/15
|
慶應義塾大学出版会
|
277-293
|
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| 22 |
精神対話論「現代社会における不登校」
|
2013/03/30
|
メンタルケア協会
|
65-92
|
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| 23 |
発達科学ハンドブック6 発達と支援
|
2012/05
|
新曜社
|
121-129
|
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| 24 |
発達科学入門３青年期～後期高齢期
|
2012/04
|
東京大学出版会
|
35-50
|
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| 25 |
心理臨床学辞典
|
2011/09
|
丸善出版
|
178-179
|
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| 26 |
よくわかる教育相談
|
2011/04
|
ミネルヴァ書房
|
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| 27 |
心理学入門
|
2011/02
|
建帛社
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| 28 |
生徒指導提要
|
2010
|
文部科学省
|
187-189
|
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| 29 |
自尊感情や自己肯定感に関する研究
|
2010
|
東京都受託研究（代表：伊藤美奈子）報告書
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| 30 |
教師カウンセラー・実践ハンドブック
|
2010/12
|
金子書房
|
28
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| 31 |
グラフィック学校臨床心理学
|
2010/10
|
サイエンス社
|
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| 32 |
教育心理学
|
2010/04
|
学文社
|
100-115
|
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| 33 |
成人発達臨床心理学ハンドブック
|
2010/04
|
ナカニシヤ出版
|
147-156
|
|
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| 34 |
よくわかる生徒指導・進路指導
|
2010/04
|
ミネルヴァ書房
|
64-75, 118-121
|
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|
| 35 |
不登校 その心もようと支援の実際
|
2009/08
|
金子書房
|
1-223
|
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| 36 |
自己概念研究ハンドブック
|
2009/06
|
金子書房
|
435-460
|
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| 37 |
シリーズ自己心理学－健康心理学・臨床心理学へのアプローチ
|
2009/01
|
金子書房
|
120-134
|
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| 38 |
中学校教育課程講座 特別活動
|
2008/10
|
ぎょうせい
|
35-37
|
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| 39 |
中学校新学習指導要領の展開・特別活動編
|
2007/12
|
明治図書
|
62-64,66-67
|
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| 40 |
新編生徒指導読本
|
2007/12
|
教育開発研究所
|
64-67
|
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| 41 |
不登校－学校に背を向ける子どもたち
|
2007/08
|
ゆまに書房
|
25-42，69-84
|
|
|
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| 42 |
心理臨床における個と集団
|
2007/03
|
創元社
|
361-371
|
|
|
|
| 43 |
キーワードコレクション パーソナリティ心理学
|
2006/10
|
新曜社
|
44-51，166-173，178-181
|
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| 44 |
思春期・青年期臨床心理学
|
2006/08
|
朝倉書店
|
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| 45 |
こんな誤解していませんか？学校と家庭を結ぶ不登校対応
|
2006/07
|
ぎょうせい
|
93-98，113-119
|
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|
| 46 |
新しい時代の教職入門
|
2006/04
|
有斐閣
|
81-102
|
|
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|
| 47 |
発達心理学キーワード
|
2006/02
|
有斐閣
|
193-216
|
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| 48 |
教師の資質・能力向上のためのＰＤＣＡ
|
2006/01
|
教育開発研究所
|
12-15
|
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| 49 |
心理医療と医学の接点
|
2005
|
創元社
|
254-255
|
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| 50 |
カウンセリングの展望
|
2005/08
|
ブレーン出版
|
315-328
|
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| 51 |
グラフィック性格心理学
|
2005/08
|
北大路書房
|
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| 52 |
自己指導力・社会性を育てる生徒指導のＰＤＣＡ
|
2005/07
|
教育開発研究所
|
151-154
|
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|
| 53 |
法と心理学のフロンティア
|
2005/04
|
北大路書房
|
1519-178
|
|
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|
| 54 |
学校臨床心理学
|
2005/03
|
放送大学出版会
|
115-124, 125-134
|
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|
| 55 |
新しい教育心理学のかたち
|
2005/02
|
鹿毛雅治
|
88-108
|
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|
| 56 |
ストレスに負けないこころを育てる学校の取り組み（教職研修2月号増刊）
|
2005/01
|
教育開発研究所
|
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|
|
|
| 57 |
よくわかる発達心理学
|
2004/09
|
ミネルヴァ書房
|
164-165, 172-173
|
|
|
|
| 58 |
傷つけ傷つく青少年の心－関係性の病理－
|
2004/09
|
北大路書房
|
|
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| 59 |
新編 教頭読本
|
2004/07
|
教育開発研究所
|
97-99
|
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| 60 |
スタートライン臨床心理学入門
|
2004/04
|
弘文堂
|
172-181
|
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| 61 |
不登校とその親へのカウンセリング
|
2004/03
|
ぎょうせい
|
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| 62 |
精神療法
|
2004/02
|
金剛出版
|
100
|
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| 63 |
法律相談のための面接技法
|
2004/01
|
商事法務
|
97-98
|
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| 64 |
学校臨床心理学・入門－スクールカウンセラーによる実践の知恵
|
2003/12
|
有斐閣
|
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|
| 65 |
児童心理795
|
2003/11
|
金子書房
|
132
|
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| 66 |
中高生の意識と生活
|
2003/06
|
ＮＨＫ出版
|
114-130
|
|
|
|
| 67 |
よくわかる臨床心理学
|
2003/04
|
ミネルヴァ書房
|
106-109, 186-189, 250-253
|
|
|
|
| 68 |
ひきこもる青少年の心
|
2003/03
|
北大路書房
|
57-70, 100-109
|
|
|
|
| 69 |
教師教育学Ⅲ 教師として生きる
|
2002/10
|
学文社
|
172-173
|
|
|
|
| 70 |
認知心理学者新しい学びを語る
|
2002/09
|
北大路書房
|
134-147
|
|
|
|
| 71 |
キレる青少年の心
|
2002/08
|
北大路書房
|
73
|
|
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| 72 |
実践！スクールカウンセリング
|
2002/07
|
金剛出版
|
134-146
|
|
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|
| 73 |
スクールカウンセラーの仕事
|
2002/06
|
岩波書店
|
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| 74 |
子どもを見る目を鍛える
|
2002/03
|
ぎょうせい
|
23-42
|
|
|
|
| 75 |
講座：臨床心理学
|
2001/12
|
東京大学出版会
|
113-134
|
|
|
|
| 76 |
なぜ私はこの仕事を選んだのか
|
2001/08
|
岩波書店
|
29-38
|
|
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|
| 77 |
女性のためのライフデザインの心理②－自分らしい家庭を設計する
|
2001/06
|
大日本図書
|
|
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|
|
| 78 |
女性のためのライフデザインの心理①－自分らしい生き方を考える
|
2001/06
|
大日本図書
|
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|
|
|
| 79 |
もうひとつの学校を求めて－フリースクール・チャムで出会った子どもたち－
|
2000/10
|
ナカニシヤ出版
|
|
本多利子
|
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| 80 |
思春期の心さがしと学びの現場
|
2000/08
|
北樹出版
|
|
|
|
|
| 81 |
教育評価重要用語300の基礎知識
|
2000/07
|
明治図書
|
|
|
|
|
| 82 |
カウンセリング辞典
|
1998
|
ミネルヴァ書房
|
|
|
|
|
| 83 |
中学３年生の心理
|
1998/04
|
大日本出版
|
68-95
|
|
|
|
| 84 |
学校教育の心理学
|
1998/04
|
学文社
|
175-190
|
|
|
|
| 85 |
高校生の心理 ①広がる世界
|
1998/03
|
大日本出版
|
151-175
|
|
|
|
| 86 |
児童心理学
|
1998/03
|
放送大学出版会
|
87-96, 116-152
|
|
|
|
| 87 |
個人志向性・社会志向性から見た人格形成に関する研究
|
1997/03
|
北大路書房
|
|
|
|
|
| 88 |
不思議現象 なぜ信じるのか
|
1995/04
|
北大路書房
|
145-168
|
|
|
|
| 89 |
現代青年の行動様式と価値観
|
1995/02
|
フォーラム・Ａ
|
1-84
|
|
|
|
| 90 |
身体像とこころの癒し
|
1994/03
|
岩崎学術出版社
|
105-111
|
|
|
|
| 91 |
心理臨床家のための114冊
|
1992
|
創元社
|
264-265
|
|
|
|
| 92 |
心理臨床大事典
|
1992
|
培風館
|
1269-1270
|
|
|
|
| 93 |
性の指導総合事典
|
1991
|
ぎょうせい
|
114-118
|
|
|
|